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中國為什么沒有特斯拉

中國為什么產生不了特斯拉、喬布斯、蓋茨？: 問提問者：網友 | 2018-08-21

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50年前的4月18日，科學巨匠、物理“至尊”特斯拉溘然長逝。50年后的這一天，科學界以一種獨特的方式來追思這位偉人：一個城市接一個城市，一個建筑物接一個建筑物亮燈光，使光環(huán)繞地球旅行一周。這項活動就是“物理照亮世界”光接力活動?？释褡鍙团d的中國，自然成為這次活動的重要參與國。據報道，中國有10萬人參加這次活動，其中大多數是青少年和學生。據說這是為了讓年輕人更好地了解物理學的發(fā)展，激發(fā)他們對科學的熱愛，用心不可謂不良苦。但我在想，就算特斯拉的紀念活動挑起了年輕人對物理學的興趣，這種興趣又能走多遠？我甚至在想，假如特斯拉出生在當今的中國，而不是百多年前的德國，恐怕連高中都考不上。特斯拉喜歡動腦筋，常常與老師上課所講授的內容不合拍，再加上語言能力發(fā)育遲緩，上課發(fā)言時，總是顯得很遲鈍，這使得老師們非常生氣，并常常被喝令出去，常常要在走廊里站上一兩個小時。他的這些表現，在我們今天的很多學校，足以使他被降到差班。而且，我們今天的教育，用的是統(tǒng)一的教材，進行的是統(tǒng)一的考試，特斯拉上課老是思考自己的問題，又怎能參加各種各樣的考試？就算出生在中國的特斯拉勉勉強強能考進大學，也未必能攻讀物理學。因為，他的父母可能逼著他去學更能掙錢的學科。一個顯而易見的現實是，當今物理學在公眾中的影響明顯削弱。過去，是最好的學生在學物理，現在即使是很有物理天賦的學生也都奔計算機、經濟、法律等實用學科去了。物理學已從大學招生的熱門專業(yè)變成冷門專業(yè)。杭州外國語學校理科實驗班，去年高考沒有一人投報物理，其中包括在全國物理競賽中獲得一等獎的學生。1998年，浙江大學近代物理研究中心招碩士研究生，4個招生名額僅有3人報名，其中除了一個是中學物理教師外，另外2個還是從機械專業(yè)和計算機專業(yè)調劑過來的。即使出生在中國的愛因斯坦如愿讀了物理學，并且博士畢業(yè)，繼續(xù)在高校進行其物理學研究，目前各高校對研究人員的考核制度也會將其曠世才華輕易地葬送掉。據了解，現在各高校對教師一般都實行工作業(yè)績量化考核制度，即要求教師在規(guī)定時間內必須在相應的刊物上發(fā)表相應數量的論文，承擔相應數量的科研項目，拿回多少萬元的科研經費等。重數量輕質量的考核，讓科研人員疲于奔命、忙于應付，同時也助長了科研工作的浮躁風氣，為學術腐敗的蔓延推波助瀾。為了完成科研任務，有些科研人員只好“拿起一塊板來，尋找最薄的部位，在容易鉆孔的地方，鉆上許多孔”，由此造成的科研人員急功近利、急于求成，成為我國科研: 回答者：網友

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